Como construir uma rotina produtiva de leitura e escrita?

Olá pessoal,

Hoje vou falar um pouco sobre como construir uma rotina de leitura e escrita que seja produtiva. 

Já tive oportunidade de falar que uma escrita criativa e instigante pode ser construída a partir de nossas múltiplas leituras, ou seja, nossa leitura de mundo e nossa leitura da escrita.

Eu tive a chance de ter acesso a textos mais densos enquanto ainda cursava Ciências Sociais, isso me ajudou muito a ter uma dimensão mais ampla das Ciências Humanas para além do positivismo jurídico.

Não tem para onde fugir, as leituras densas, ou "os clássicos" são muito importantes para que possamos criar uma base de sustentação teórica sólida, e a partir daí usar nossa invetividade para construir conhecimento novo.

Então a minha primeira dica é: leia os clássicos! Não somente de sua área de conhecimento, mas principalmente de outras. Eu amo fazer leituras na pedagogia, psicologia, história, sempre me possibilita escrever a partir de uma dimensão mais transdisciplinar.

A questão é que diante de tantas atividades diárias o tempo para uma leitura densa se torna escasso, então é preciso organizar as leituras e escrita durante a trajetória acadêmica.

No meu caso além das crianças e das atividades domésticas, ainda acumulo atividades de docência e consultoria e mentoria em gestão social e educacional. Por isso, o meu tempo precisa ser bem organizado para que meu currículo acadêmico se mantenha atrativo.

Algumas estratégias que utilizo para organizar a minha rotina de leitura e escrita:

1. Utilizo todas as leituras dos componestes obrigatórios da pós-graduação para publicar (em geral, temos que ler muito em cada componente da pós-graduação, e essa leitura obrigatória sempre organizo em formato de artigo para futura publicação ou participação em eventos científicos);

2. Faço uma leitura sistemática dos textos já buscando os principais pontos do meu interesse, palavras-chave e conceitos importantes para meus temas de pesquisa, assim quando faço uma leitura já seleciono os trechos importantes (e guardo a referência bibliográfica). Isso quando? Em geral durante o tempo de deslocamento até o trabalho ou levanto antes das crianças acordarem para ler e escrever;

3. Quando faço a leitura de um artigo ou livro já proveito as novas referências que o mesmo me possibilita, assim já amplio a minha gama de autores e consigo ampliar minha leitura sobre determinado tema (colegas que estudam temáticas afins também são ótimos para ampliar nosso acesso a textos atualizados e interessantes);

4. Meus amigos e amigas da pós-graduação são meus parceiros não apenas na troca de referências e dicas de eventos ou chamadas de artigos, mas também para co-autoria, encontrei ótimos parceiros e juntos otimizamos nosso tempo de leitura e escrita, unindo nossos saberes (uso essa estratégia para coordenar dossiês, livros e coletâneas também);

5. Eu não perco uma leitura sem publicar! mesmo quando recebo uma rejeição de Revista aproveito para revisar, melhorar e encaminhar para um evento, coletânea ou capítulo de livro;

6. Essa estratégia de utilizar minhas leituras de mundo e transformar em textos tem sido muito proveitosa para mim, pois é uma oportunidade de se modificar ou ampliar o que já se conhece a partir de um outro lugar de fala;

7. Otimizo meu tempo em relação a participação em eventos acadêmicos também, muitas vezes é muito caro ficar para baixo e para cima apresentando trabalhos, opto por eventos online de qualidade, e também em parcerias para produções conjuntas e apresentações, assim consigo manter meu currículo sempre atualizado.

É pessoal, não é fácil se virar nos 30 para ter uma carreira acadêmica atrativa, mas tem seus frutos quando você consegue ampliar seu capital intelectual e econômico a partir destes pequenos investimentos diários.

Então é isso, como eu sempre digo: não tem mágica! Tem muito trabalho e determinação!

Boa sorte!

Referências Bibliográficas:

HENRY-SILVA, Gustavo; SOEIRO, Maria Isaura;  CAMARGO, Antônio Fernando. Caminhos para a publicação científica. 

Disponível: http://www.ablimno.org.br/boletins/pdf/bol_37(1-4).pdf. Acesso: 24 fev. 202.

LUIZ. Ercília. Escrita acadêmica: princípios básicos. Universidade Federal de Santa Maria. RS. 2019.

Disponível:https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/16143/NTE_Licen_Ciencia_Religi%C3%A3o_Escrita_Academica_Principios_Basicos.pdf?sequence=6&isAllowed=y Acesso em: 11 fev. 2020.

MOTTA-ROTH; RABUSQUE, H, Graciela; Produção Textual na Universidade, São Paulo. Parábola Editorial, 2010.