5 Dicas para aumentar sua produção acadêmica
Olá pessoal!
Eu sou formada em Direito, mas
tenho publicações nas áreas de educação, psicologia, administração, ciências
sociais, além do meu próprio campo né! E umas das formas de ampliar a minha
produção acadêmica está relacionada a minha compreensão de um conhecimento
construído de forma ecológica!
Mas o que é conhecimento ecológico?
É uma forma de se pensar a
construção do conhecimento (epistemologia) a partir de múltiplos saberes
(lembra que temos falado sobre valorização do lugar de fala e das múltiplas
leituras de mundo?)
Segue o link para você se aprofundar mais sobre isso:
https://escritaacademicasemmisterio.blogspot.com/2020/01/vamos-falar-sobre-escolha-de-um-tema-e.html
Então, neste campo de epistemologias plurais a gente passa a
conceber o processo de construção de conhecimento não mais a partir de uma
perspectiva disciplinar e verticalizada, mas de forma interligada e conectada (ou, podemos dizer transdisciplinar!)
Ok, e quais as dicas para dar
esse passo mais amplo de compreensão do processo de construção do conhecimento
e aumentar o espaço de produção acadêmica?
Sem demora, vamos lá!
1ª DICA: REFLITA E ESCREVA SOBRE O SEU TEMA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA
TRANSDISCIPLINAR!
Gente, eu tive a maior sorte do
mundo em ter uma orientadora especialista no assunto, mas você também pode
conhecer essa perspectiva e ampliar a lente interpretativa do seu tema de
pesquisa ou escrita acadêmica. Mas como?
- Pensando o seu tema fora da caixinha disciplinar;
- Buscando compreender as interligações do seu tema com outros aspectos como sociais, culturais, econômicos, biológicos, por exemplo;
- Pesquisando e lendo mais sobre transdisciplinaridade!
2ª DICA: ENCONTRE ELOS COM OUTROS CAMPOS DO SABER!
Pessoal, claro que um tema pode
ser estudado a partir de várias perspectivas, mas quando superamos as cadeias
disciplinares encontramos elos importantes entre diferentes saberes e começamos
a criar novos caminhos para a inovação.
Então:
- Leia mais fora da sua área!
- Não se esqueça de realizar o fichamento dos textos;
- Faça diálogos com outros campos na hora da escrita!
3ª DICA: INCLUA A SUA E OUTRAS LEITURAS DE MUNDO NO TEXTO!
Sabe algo que tem sido irresistível
para a aceitação de meus textos acadêmicos? A forma como incluo nos textos
diferentes leituras de mundo (lembra que falamos sobre o valor da experiência?)
Segue o link desse texto:
Então, quando reconheço os
múltiplos saberes que integram o processo de construção do conhecimento isso
amplia muito as possibilidades reflexivas dentro de um texto ou sobre uma
teoria. Então:
- Já disse muitas vezes: reconheça e valorize a riqueza das suas múltiplas experiências!
- Busque novas leituras de mundo e não apenas novos textos para ler!
- Reconheça que existem saberes que podem ser integrados ao seu texto como, por exemplo, os saberes tradicionais.
4ª DICA: APRENDA A RELATAR!
Sou conhecida como a rainha da
relatoria! Gente, a “descrição densa” de uma experiência é muito importante
para uma posterior reflexão e análise. Quer algumas estratégias para uma boa
relatoria?
- Separe tempo para redigir uma experiência que você considere relevante e que tenha passado (ou possa passar) para um nível de problematização;
- Faça uma “descrição densa” da experiência , lembre-se que os detalhes podem ser valiosos na hora da escrita acadêmica;
-
5ª DICA: PESQUISE AS MELHORES ESTRATÉGIAS PARA SUBMETER SEU TEXTO!
Pessoal, existem muitas formas de
publicar um texto acadêmico, olha as dicas:
- Pesquise diferentes áreas com que seus textos possam dialogar;
- Além das chamadas periódicas de artigos pelas Revistas especializadas outras opções são eventos acadêmicos, dossiês, capítulos de livros, por exemplo;
- Ah! Você também pode publicar um livro depois do aprofundamento do seu tema!
Sei que é difícil startar o processo criativo da escrita
acadêmica, mas espero que estas dicas te ajudem a ampliar suas lentes
reflexivas sobre seu tema e ampliar seu impacto e produtividade na carreira!
Até mais! E não se esqueça de compartilhar nossa página no Instagram!
Referências bibliográficas:
CAPRA,
Fritjof. O ponto de mutação. São Paulo: Cultrix, 1983.
GIANNELLA,
Valéria. Epistemoloque? epistemologia para não filósofos, guiando a ação para o
tempo que vem. Revista UFG - Dossiê ECOTRANSD: Ecologia dos saberes e
Transdisciplinaridade, v. 5, n. 1, 2015.
MORIN,
Edgar. A religação de saberes. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 2013.
SANTOS,
Akiko. Complexidade e transdisciplinaridade em educação: cinco princípios para
resgatar o elo perdido. Revista Brasileira de Educação. v. 13. nº 37. jan/abr.
2008.
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